Ukrainische Sprache 1. Klasse. ABC-Buch. Teil 2
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Dieses sechsteilige Lehrbuch ist zweifellos ein neues Wort in der Lehrbuchgestaltung. Zum ersten Mal werden in einem Buch sorgfältig und interessant praktische Materialien zum Lesen- und Schreibenlernen kombiniert. Dieses Lehrbuch wurde entwickelt, damit das Kind Lust bekommt zu lesen und zu schreiben und die Freude daran spürt, dies zu können. Der erste Teil des Lehrbuchs ist für die vorbuchstabliche Phase des Schriftspracherwerbs bestimmt, die Teile 2-5 decken die Buchstabenphase ab, der 6. Teil die nachbuchstabliche Phase des Lernens. Es richtet sich an Kinder mit unterschiedlichem Vorschul-Lesevorwissen: Für jene Schüler/Schülerinnen, die lesen lernen, werden im Lesematerial nur gelernte Buchstaben verwendet, außerdem enthält das Lehrbuch Texte und Aufgaben für Kinder, die bereits teilweise lesen können, um Bedingungen für die Organisation differenzierter Arbeit im Unterricht mit verschiedenen Schülergruppen zu schaffen. Das Besondere an diesem Lehrbuch ist die Verwendung neuer, für moderne Erstklässler interessanter Texte, kompetenzorientierter Aufgaben und funktionaler Aufgaben. Die Autoren sprechen die Wahrnehmungskanäle des Kindes an, beziehen emotionale und bildhafte Erinnerung ein, um spielerisch, ohne Anweisungen und Zwang, die psychologische Bereitschaft der Schüler zum Lesen und Schreiben zu fördern. Das Lehrbuch wird das Kind ansprechen, mit ihm sprechen und singen. In den QR-Codes mit Links zu Audiodateien sind Texte zum Zuhören enthalten, die von professionellen Sprechern vertont wurden, deren Sprache ein Vorbild für die Schüler sein wird. Nach dem Zuhören erfolgt die Arbeit an Aufgaben, die das Verständnis der mündlichen Information überprüfen. Damit die kleinen Schüler die bei vielen vorhandene Barriere beim Schreibenlernen überwinden, schlagen die Autoren vor, zunächst Druckbuchstaben zu schreiben. Besonderes Augenmerk wird im Lehrbuch auf die Schreibfertigkeit von Linkshändern gelegt: Am Ende der Zeile befindet sich ein Buchstabenmuster für den Fall, dass er/sie das Muster am Zeilenanfang mit der Hand verdeckt. Über den Buchstaben ist ein Pfeil angebracht, der den Kindern (besonders Linkshändern) zeigt, wo sie mit dem Schreiben des Buchstabens beginnen und welches Element zuerst geschrieben wird. Das Lehrbuch ist auch für Lehrer praktisch: Unter Berücksichtigung des Entwicklungsstandes der Lese- und Sprachfähigkeiten der Schüler bestimmt der Pädagoge selbst den Umfang und die Häufigkeit der Aufgabenbearbeitung. Die Aufgaben zu den Texten sind im Lehrbuch selbst enthalten, jedoch in kleiner Schrift, die für erwachsene Leser gedacht ist. Wir haben versucht, nicht nur ein Lehrbuch, sondern ein Kinderbuch mit bunten Bildern, sprachlichen Besonderheiten und einer starken patriotischen Grundlage zu schaffen. Möge es, fürsorglich an der Hand haltend, das Kind in die Welt der ukrainischen Sprache führen!
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