Idioma ucraniano 1º grado. Abecedario. Parte 3
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Este manual educativo de seis partes es sin duda una novedad en la creación de libros de texto. Por primera vez, se combina cuidadosamente y de manera interesante en un solo libro material práctico para el aprendizaje de la lectura y la escritura. Este manual está diseñado para que el niño quiera leer y escribir y sienta la alegría de poder hacerlo. La primera parte del manual está destinada al período prealfabético del aprendizaje de la alfabetización, las partes 2 a 5 cubren el período alfabético, y la sexta parte corresponde al período postalfabético del aprendizaje. Está orientado a niños con diferentes niveles de preparación lectora preescolar: para aquellos estudiantes que están aprendiendo a leer, en el material de lectura se utilizan solo las letras ya aprendidas; además, el manual incluye textos y ejercicios para niños que ya saben leer en cierta medida, con el fin de crear condiciones para organizar en clase un trabajo diferenciado con distintos grupos de estudiantes. La característica especial del manual es el uso de textos nuevos e interesantes para los alumnos de primer grado, tareas orientadas a competencias y ejercicios de carácter funcional. Los autores apelan a los canales de percepción del mundo por parte del niño, involucrando la memoria emocional e imaginativa, para formar, jugando y sin imposiciones, la preparación psicológica para la lectura y la escritura. El manual se dirigirá al niño, hablará y cantará junto con él. En los códigos QR con enlaces a archivos de audio se incluyen textos para escuchar, narrados por locutores profesionales, cuyo habla será un modelo para los estudiantes. Tras la escucha, se realiza un trabajo con tareas destinadas a verificar la comprensión de la información oral. Para que los pequeños escolares superen la barrera que muchos tienen en el aprendizaje de la escritura, los autores proponen comenzar escribiendo letras impresas. Se presta especial atención en el manual a la formación de la habilidad de escritura en niños zurdos: se muestra un modelo de la letra al final de la línea para el caso de que él o ella cubra con la mano el modelo ubicado al inicio de la línea. Sobre las letras hay una flecha que recuerda a los niños (especialmente a los zurdos) desde dónde empezar a escribir la letra y qué elemento de la letra se escribe primero. El manual también será cómodo para los maestros: teniendo en cuenta el nivel de desarrollo de las habilidades lectoras y de expresión oral de los estudiantes, el docente determina por sí mismo el volumen y la frecuencia de realización de las distintas tareas. Las tareas para los textos se presentan en el mismo manual, pero en letra pequeña, destinada al lector adulto. Hemos intentado crear no solo un manual educativo, sino un libro infantil con ilustraciones brillantes, curiosidades lingüísticas y una sólida base patriótica. ¡Que él, sosteniendo cuidadosamente de la mano, guíe al niño al mundo del idioma ucraniano!
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