Lingua ucraina classe 1. Alfabeto. Parte 2
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Questo manuale didattico in sei parti è senza dubbio una novità nel campo dei libri di testo. Per la prima volta, in un unico volume, viene combinato con cura e interesse materiale pratico per l’apprendimento della lettura e della scrittura. Questo manuale è stato creato affinché il bambino desideri leggere e scrivere e provi gioia nel saperlo fare. La prima parte del manuale è destinata al periodo pre-alfabetico, le parti 2-5 coprono il periodo alfabetico, mentre la sesta parte riguarda il periodo post-alfabetico dell’apprendimento. È rivolto a bambini con diversi livelli di preparazione alla lettura prescolare: per quegli alunni che stanno imparando a leggere, nei materiali di lettura vengono usate solo le lettere già apprese; inoltre, il manuale contiene testi e compiti per bambini che sanno leggere a un certo livello, per creare condizioni per organizzare in classe un lavoro differenziato con diversi gruppi di alunni. Il punto di forza del manuale è l’uso di testi nuovi e interessanti per i moderni alunni di prima elementare, compiti orientati alle competenze e di carattere funzionale. Gli autori si rivolgono ai canali di percezione del mondo da parte del bambino, coinvolgendo la memoria emotiva e immaginativa, per formare giocando, senza imposizioni o costrizioni, la preparazione psicologica alla lettura e alla scrittura. Il manuale si rivolgerà al bambino, parlerà e canterà insieme a lui. Nei codici QR con link ai file audio sono inclusi testi da ascoltare, letti da professionisti della dizione, il cui modo di parlare diventerà un modello per gli alunni. Dopo l’ascolto, si lavora sull’esecuzione di compiti volti a verificare la comprensione delle informazioni orali. Per aiutare i piccoli scolari a superare la barriera che molti di loro incontrano nell’apprendimento della scrittura, gli autori propongono di iniziare scrivendo le lettere stampate. Particolare attenzione è dedicata allo sviluppo della scrittura nei bambini mancini: alla fine della riga è presente un modello della lettera nel caso in cui il bambino copra con la mano il modello posto all’inizio della riga. Sopra le lettere è disegnata una freccia che ricorda ai bambini (soprattutto ai mancini) da dove iniziare a scrivere la lettera e quale elemento della lettera va scritto per primo. Il manuale sarà comodo anche per gli insegnanti: tenendo conto del livello di sviluppo delle abilità di lettura e linguaggio degli alunni della classe, l’insegnante può autonomamente determinare la quantità e la frequenza di esecuzione dei vari compiti. I compiti relativi ai testi sono riportati nel manuale stesso, ma in caratteri piccoli, destinati al lettore adulto. Abbiamo cercato di creare non solo un manuale didattico, ma un libro per bambini con illustrazioni vivaci, curiosità linguistiche e una solida base patriottica. Che esso, tenendo premurosamente per mano, conduca il bambino nel mondo della lingua ucraina!
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